Tools

Deze tools gebruik ik elke dag in mijn klas. Ze zijn ontstaan uit een vraag van mijn leerlingen of van mezelf. Jij mag ze ook gebruiken: je hebt geen account nodig en er gaat niets naar een server.

Klassenmanagement

KlasPlek

Wie mag niet naast wie? Wie zat er vorige keer al naast elkaar? KlasPlek onthoudt je regels en husselt de klas met één klik. Je kunt er ook groepjes mee maken en beurten verdelen.

KlasPlek bewaart alles alleen in je eigen browser. Gebruik voornamen, initialen of nummers, geen volledige namen. Wis je je browsergegevens, dan ben je je klas kwijt.
KlasPlek met een gehusselde plattegrond van de voorbeeldklas.
De namen komen uit de voorbeeldklas die in KlasPlek zit.
HoekKiezer op het digibord: zes hoeken met een illustratie en de plaatjes van de kinderen die er al gekozen hebben.
Hoekenwerk

HoekKiezer

Kinderen kiezen zelf hun hoek. Ze slepen hun eigen plaatje naar een hoek op het digibord. Is een hoek vol, dan zie je dat meteen. Met een timer, een overzicht van wie waar heeft gewerkt en een rondleiding van een minuut.

Rekenen

CijferSchrift

Kinderen haken bij cijferend rekenen vaak af op één onzichtbare sprong in moeilijkheid. In CijferSchrift is de stof opgeknipt in ladders waarin elke stap precies één ding verandert. De uitleg zit achter een lampje en komt pas als je hem nodig hebt.

Het is een rustige, heldere oefensite. Geen reclame, geen poespas: alleen de som en de volgende stap. Tempo levert een medaille op, nauwkeurigheid een vinkje.

CijferSchrift draait op schoolplaneet.nl, de oefenplek van onze eigen school, CBS De Vuurvlinder. De kinderen loggen daar in met een klascode van hun leerkracht. Daarom is CijferSchrift niet voor iedereen open.
Voor wieCijferend optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen
DidactiekLadders van kleine stappen, directe feedback
LeerkrachtEen overzicht van wie waar op de ladder staat
MotivatieMedailles voor tempo, vinkjes voor nauwkeurigheid
Een som in CijferSchrift: 279 plus 816 onder elkaar, met hokjes voor de onthoudcijfers, en de opdracht: tel de eenheden op.
Zo ziet een som eruit. Eén stap tegelijk, en het kind vult hokje voor hokje in.
Het stippenspel Stippen.
Spel

Stippen

Een stippenspel voor korte momenten in de les: als beloning, als energizer of om even te resetten. Records worden alleen op je eigen apparaat bewaard. Er is geen klassement en je hoeft geen naam in te vullen.

Wereldoriëntatie

Mini-Aarde

Een aanvulling op thema 20 van Wetenswaardig: De aarde van binnen en van buiten. Wat ik in de les vertel, zien de kinderen hier gebeuren. Ze kijken in de aardkorst, de aardmantel en de aardkern, zoomen in op een stukje land en zien hoe de continenten op reis gaan.

In "Mijn onderzoek" houden ze bij wat ze al ontdekt hebben. Je kunt Mini-Aarde hier gewoon spelen, net als Stippen: op het digibord of op een eigen Chromebook.

Mini-Aarde: een opengewerkte aardbol met aardkorst, aardmantel en aardkern, en de knoppen Zoom in op de aarde en Continenten op reis.
De Werkbladmaker met een werkblad plussommen tot 20 en de keuze voor groep 1/2 tot en met 8.
Rekenen

Werkbladmaker

Even snel een extra werkblad nodig? Kies een groep, een onderwerp en hoeveel je wilt, en print. Er zijn bladen voor kleuters, plus- en minsommen, tafels en deeltafels, cijferen en breuken. Je kunt ook meteen een heel boekje maken, met antwoordbladen erbij.

Met "Snel" heb je in vier stappen een blad. Met "Zelf ontwerpen" stel je alles zelf in.

Alles werkt in je eigen browser. Er gaat niets naar een server.

Klassenmanagement

Vingerkiezer

Een anonieme probleemoplosser. Leg de tablet of telefoon op tafel, iedereen zet er één vinger op en houdt hem stil. Na een paar seconden kiest de Vingerkiezer. Geen namen, geen lijstjes, en niemand die jou de schuld geeft.

1 winnaarEén kind wordt gekozen
WinnaarsKies er twee of meer tegelijk
TeamsVerdeel de vingers eerlijk over teams
VolgordeIedereen krijgt een nummer

Heb je de Vingerkiezer één keer geopend, dan werkt hij ook zonder internet. Handig op het schoolplein.

De Vingerkiezer met de modi 1 winnaar, Winnaars, Teams en Volgorde.

Tien ideeën voor in de klas

  1. Wie mag beginnen? Bij een bordspel of coöperatieve opdracht. Met 1 winnaar is er geen gezeur over "ik was eerst!".
  2. Groepjes maken voor een project of de gymles. Met Teams verdeelt de app de kinderen eerlijk, en jij krijgt niet de schuld van een "oneerlijk" team.
  3. Presentatievolgorde bij spreekbeurten of boekbesprekingen. Met Volgorde ziet iedereen direct zijn plek.
  4. Taakjes in een groepje verdelen. Spreek af dat nummer 1 voorzitter is, nummer 2 schrijver, nummer 3 tijdbewaker en nummer 4 materiaalman.
  5. Wie antwoordt bij de quiz? Met 1 winnaar kies je aan een tafelgroep wie namens de groep antwoordt. Dus moet iedereen klaar zijn.
  6. Klassendienst aanwijzen. Zet Winnaars op 2 als er twee kinderen moeten helpen opruimen of de planten water moeten geven.
  7. Een voorrecht weggeven. Wie mag de digibordpen vasthouden, de muziek kiezen of als eerste naar de pauze?
  8. Kleine rollen verdelen bij toneel of de musical, als meerdere kinderen dezelfde rol willen.
  9. Nieuwe tweetallen of tafelgroepen. Zet Teams op het aantal groepjes en je hebt snel nieuwe samenstellingen voor coöperatieve werkvormen.
  10. Een tikker of scheidsrechter kiezen bij een buitenspel. Sneller dan een aftelversje.

Zo maak ik mijn tools

Elke tool doorloopt dezelfde stappen.

  1. KijkenWaar lopen kinderen vast? Ik kijk naar fouten, toetsen en wat ik in de les zie. Het probleem moet helder zijn voordat er iets gebouwd wordt.
  2. OpknippenIk deel de stof op in stappen waarin telkens maar één ding verandert. AI denkt mee, maar de didactische keuzes maak ik.
  3. BouwenMet AI als programmeermaatje bouw ik de tool. Privacy zit er vanaf het begin in: zo min mogelijk gegevens, en het liefst alleen op het eigen apparaat.
  4. Uitproberen en bijschavenIk probeer het uit in mijn klas en kijk wat werkt. Wat niet werkt, pas ik aan. Steeds opnieuw, net zo lang tot ik tevreden ben. Pas dan deel ik het met anderen.